{"id":1955,"date":"2026-05-02T07:49:25","date_gmt":"2026-05-02T06:49:25","guid":{"rendered":"https:\/\/tropicalinfos.com\/?p=1955"},"modified":"2026-05-02T08:15:52","modified_gmt":"2026-05-02T07:15:52","slug":"opinion-1er-mai-quelle-fete-pour-quel-travail","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tropicalinfos.com\/?p=1955","title":{"rendered":"Opinion : 1er mai, quelle f\u00eate pour quel travail ?"},"content":{"rendered":"\n

L’acteur politique Tchadien, NOUBATESSEM JONATHAN BOGUYANA s’interroge sur la comm\u00e9moration de la f\u00eate du travail au Tchad. En citant la devise du Tchad : Unit\u00e9-Travail-Progr\u00e8s, le Chef du parti CDF, lance: 1er mai: quelle f\u00eate pour quel travail ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L’int\u00e9gralit\u00e9 du message <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Si on a des difficult\u00e9s \u00e0 r\u00e9aliser l’unit\u00e9, qu’en est-il du travail. Un bref \u00e9tat des lieux, non exhaustif, juste dans trois domaines :<\/p>\n\n\n\n

Primo, pour commencer par le commencement, quelle valeur donne-t-on au travail dans nos milieux scolaires ? Le constat est amer : baisse g\u00e9n\u00e9rale de niveau, plus prononc\u00e9e dans les \u00e9tablissements publics. Les causes sont connues, recens\u00e9es et document\u00e9es avec pr\u00e9cision : manque d’enseignants qualifi\u00e9s, de mat\u00e9riels didactiques, d’infrastructures normalis\u00e9es..
Sauf que les gouvernants pr\u00e9f\u00e8rent regarder ailleurs. La baisse de niveau n’est malheureusement pas le fait des seules institutions \u00e9tatiques; la morale publique a sa part de responsabilit\u00e9 ; en effet, il n’est pas rare que des \u00e9l\u00e8ves, voire des parents, utilisent des moyens peu orthodoxes pour obtenir de notes falsifi\u00e9es, pr\u00e9f\u00e9rant ainsi la facilit\u00e9 au travail laborieux.<\/p>\n\n\n\n

Deuxio, la fonction publique elle-m\u00eame n’est pas du tout une source de motivation pour le travail bien fait. Comment en effet les enfants seraient-ils appel\u00e9s \u00e0 donner de la consid\u00e9ration au travail quand ils ont sous leurs yeux des exemples d’in\u00e9galit\u00e9s si criardes?
De personnes qui ne brillent pas par leurs qualit\u00e9s de travail exceptionnelles jouissent d’avantages mat\u00e9riels sans commune mesure avec leurs salaires tandis que d’honn\u00eates travailleurs consciencieux vont \u00e0 la retraite mis\u00e9reux apr\u00e8s avoir tout donn\u00e9 de leur \u00e9nergie.
Ici aussi le tort n’incombe pas qu’\u00e0 l’Etat: il n’est pas rare d’entendre les usagers se plaindre, \u00e0 tort ou \u00e0 raison, de l’incomp\u00e9tence de tel enseignant, ou du mauvais comportement de telle sage-femme\u2026<\/p>\n\n\n\n

Tertio, du c\u00f4t\u00e9 du monde rural, le constat n’est gu\u00e8re plus reluisant. Si ce ne sont pas les moyens de production (b\u0153ufs d’attelage) qui sont vol\u00e9s, ce sont les produits du travail qui sont d\u00e9truits au travers d’interminables et insolubles conflits agriculteurs-\u00e9leveurs. Face au d\u00e9sarroi, les jeunes paysans n’ont pas trop de choix: tandis que certains consument leurs forces de travail dans de l’alcool frelat\u00e9, d’autres s’adonnent \u00e0 des aventures illusoires \u00e0 la recherche de l’or.<\/p>\n\n\n\n

Je proposerais quelques pistes pour restaurer la valeur du travail, telle qu’elle existait chez nos parents.<\/p>\n\n\n\n

Pour le domaine scolaire, il suffira au gouvernement d’actualiser et d’appliquer les r\u00e9solutions pertinentes des \u00e9tats g\u00e9n\u00e9raux de l’\u00e9ducation et de l’enqu\u00eate parlementaire sur le syst\u00e8me\u00e9ducatif. Il y a des \u00e9coles confesssionnelles qui s’en sortent plut\u00f4t bien; les exemples sont donc \u00e0 porter de main pour redresser l’\u00e9cole. Faire respecter la valeur du travail \u00e0 l’\u00e9cole, c’est attaquer le probl\u00e8me \u00e0 la racine. Les enfants qui grandiront avec ces valeurs les reproduiront naturellement dans leurs activit\u00e9s d’adultes.<\/p>\n\n\n\n

Du c\u00f4t\u00e9 de la fonction publique, nous avons tous \u00e9t\u00e9 t\u00e9moins des hommes et femmes de bonne volont\u00e9 qui ont su redresser les choses dans leurs secteurs. C’est dire que restaurer la valeur du travail dans la fonction publique n’est pas impossible. Il suffit d’un peu de volont\u00e9 politique. Il faudra surtout distinguer la fonction politique de la fonction technique. Le politique doit garantir un bon cadre et se limiter \u00e0 cela; pour le reste, on doit nommer les hommes qu’il faut \u00e0 la place qu’il faut et surtout les laisser faire leur travail. L’autorit\u00e9 de l’Etat devrait ensuite r\u00e9guler les choses de mani\u00e8re \u00e0 r\u00e9compenser les plus m\u00e9ritants et sanctionner les ind\u00e9licats.<\/p>\n\n\n\n

Pour ce qui est du monde rural, la deuxi\u00e8me strophe de notre hymne national fixe le cadre naturel g\u00e9n\u00e9ral : \u00ab\u00a0race du nord et ses troupeaux immenses; race du sud qui cultive les champs\u00a0\u00bb. Pour nous f\u00e9d\u00e9ralistes, voil\u00e0 les p\u00f4les \u00e9conomiques globalement d\u00e9finis. Le manque d’eau dans le sahel ayant fait pousser le b\u00e9tail vers le sud, il suffira d’utiliser les ressources qu’il faut pour am\u00e9nager des ouvrages hydraulique dans les p\u00e2turages et faire remonter le b\u00e9tail. On aura ainsi r\u00e9solu en grande partie le conflit agriculteurs-\u00e9leveurs et cr\u00e9\u00e9 de p\u00f4les \u00e9conomiques compl\u00e9mentaires. Il ne restera plus qu’\u00e0 cr\u00e9er des unit\u00e9s industrielles de transformation agricole ou pastorale dans les zones correspondantes, trouver des d\u00e9bouch\u00e9s commerciaux et ainsi cr\u00e9er de l’emploi pour tous.<\/p>\n\n\n\n

Par ailleurs, pour conserver la force de travail des jeunes dans le monde rural, l’Etat devrait imposer son autorit\u00e9 par rapport \u00e0 certains phenom\u00e8nes soci\u00e9taux: interdiction compl\u00e8te de boissons frelat\u00e9es (Nguerek) et, comme dans nos soci\u00e9t\u00e9s d’antan, interdiction de vente et consommation d’alcool pendant les heures de travaux champ\u00eatres.<\/p>\n\n\n\n

Pour finir, je proposerais des pistes pour promouvoir le travail en g\u00e9n\u00e9ral dans l’esprit des jeunes:<\/p>\n\n\n\n